Diari 28/05/2012.

Només en arribar, na Neus F. m’ha demanat que li canti la cançó del dit puja. M’ha agradat molt perquè aquesta cançó m’uneix molt als infants. Se la cant molt sovint i tant ells com jo disfrutam molt. Per altra banda, esmentar que encara me fascina la manera com, clarament, es fan entendre aquests infants, malgrat no parlin són tan capaços...

Seguidament, començ a canviar bolquers com cada matí i, després, anam a berenar. Na Marina no volia venir i, per convèncer-la, l’he dit: “Marina, saps que hi ha avui per berenar?, T’ho dic?” amb to de secret. Quan l’he dit que hi havia pa amb oli, la nina s’ha aixecat tot d’una. Els pares d’en Pau, que es trobaven allà acomiadant-se del seu fill s’han mostrar sorpresos de la meva estratègia i de la reacció de la nina.

Avui teníem una mica de pressa, ja que a les 10:15 h. passaven els reietons al laboratori de manipulació i descoberta. Les mestres, s’han queixat que els pares enredessin l’infant. Pens que el moment d’arribada és un moment molt important de relació amb les famílies, no obstant, també pens que aquestes han de tenir en compte, quant a la seva hora d’arribada, que a l’escoleta es segueixen unes rutines molt marcades, per tal d’afavorir la seguretat  i l’autonomia dels infants i que han de tractar de no trencar-les.

A l’hora de fer la presentació i la primera proposta del laboratori als reietons, ens hem trobat amb el problema que a la meva classe, faltava na Cris, per la qual cosa jo no hi podia ser present perquè na Maria del Mar no podia quedar sola. Per aquest motiu, he baixat a demanar a na Carme, l’altra practicant si podia filmar ella i, així, na Raquel podria intervenir, però es trobaven en la mateixa situació. Finalment, hem decidit deixar la càmera fixa i na Raquel, tota sola, ha hagut de desenvolupar la presentació i la intervenció amb tots els infants del grup que hi passava.

En un dels moments que he sortit de l’aula, en Sergi ha remugat, com ho fa quan surt alguna de les mestres referents, per la qual cosa, malgrat sempre ho faig, he tornat a avisar-los que havia d’anar a baix un moment i que tornaria de seguida.

Mentre, a l’aula, hem jugat amb pots i cadenes de metall, tubs i capses de cartró i pinyes. Mentre jo acabava de canviar el bolquer als infants que em faltaven. Després, hem sortit al pati amb aquest material i he adoptar el rol d’observadora. En Joan, venia a cercar-me per utilitzar-me com a suport per poder aixecar-se. Aquest nin lluita dia rere dia per progressar en les seves capacitats motores. Avui s’ha posat dret recolzant-se només amb una mà en mi, quin progrés! Una vegada més, es fan paleses les enormes capacitats dels infants.

Al dinar, molts infants ploraven per la qual cosa hem utilitzat estratègies com donar-los una cullera, donar-los un passeig, donar-los la xupa... per tal de calmar-los. Després, jo he quedat a replegar l’espai i, a continuació he quedat jugant amb ells i vestint i desvestint als que s’havien embrutat mentre na Maria del Mar canviava bolquers.

En aquest moment, m’he fixat que na Neus F., menjant el iogurt, es llevava amb la cullera els sobrants del voltant de la boca en cada cullerada que feia. M’ha semblat increïble.

Seguidament, he anat a dormir amb els grans i, en sortir he fet la nota d’aula i dues d’individuals.  També he replegat el pati i he rentat els materials, mentre na Maria del Mar feia les notes individuals. M’ha agraït la meva ajuda, ja que tota aquesta feina l’ha de fer ella després d’anar-se el darrer infant, però com jo no tenia res més a fer, no em costava res ajudar.

Avui m’he demanat com ho poden fer a altres escoletes on no compten amb parella educativa. Supos que no poden fer tantes activitats, contemplar tots els moments com educatius ni dur a terme una documentació tan acurada com es fa en aquesta escoleta.

També, pel que fa a la jornada d’avui, cal esmentar que les mestres es queixen que les famílies duguin els infants malalts, ja que es contagia tant a mestres com als altres infants.

La nota de grup ha resultat la següent:

“Bon dilluns famílies!

Com ha anat el cap de setmana?

Nosaltres hem retornat amb na Cris malalta, esperam que es recuperi ben prest!

Avui, el Nanets hem desenvolupat una proposta amb material no estructurat com capses i tubs de cartró, pots i cadenes metàl·liques i pinyes, amb els quals els infants han jugat lliurement. Han realitzat accions com replegar, ficar i treure, omplir i buidar... També, han fet torres i han utilitzat el material per desenvolupar joc simbòlic.

Com s’han engrescat molt amb aquest material, l’hem tret al pati, per tal d’aprofitar el bon temps que fa i poder seguir amb la proposta allà.

Fins demà!”