Aspectes positius del D.A.F.O. de l'aula.

Fortaleses:

-Foment de l’autonomia dels infants, confiant en les seves capacitats i, animant-los per tal que, si ho poden fer, desenvolupin les tasques per ells mateixos.

-Treball en parella educativa en la qual es dóna la reflexió per tal de determinar el que s’ha de fer, perquè i com, i coordinació per tal d’establir una pràctica coherent. A més, de la presa de decisions consensuada.

-Establiment de rutines clares, per tal de facilitar que els infants puguin anticipar els esdeveniments que es desenvoluparan durant la jornada, el que ajuda a l’assoliment d’un sentiment de seguretat que els permetrà realitzar l’exploració i l’experimentació necessària per continuar progressant i aprenent.

-Treball de les emocions, a partir de la seva identificació i assolint estratègies per al seu control.     

-Acollida dels infants per tal que sentin que es troben en un ambient segur en el qual poden desenvolupar la seva activitat sense haver de preocupar-se d’aspectes que van més enllà d’aquestes.

-Respecte pels ritmes dels infants, concebent la diferència com una riquesa i fomentant que cada un vagi fent de manera autònoma trigui el que trigui.     

-Progressió en la consecució de les fites mitjançant l’estratègia de la bastida, que permet anar augmentant el grau d’autonomia i independència de l’infant respecte de l’adult en anar aquest limitant de cada vegada més el seu suport a la realització de les tasques que ha de dur a terme l’infant.  

Oportunitats:

-Entrada de les famílies dins l’aula per plantejar propostes. A causa de l’ajustat horari no es realitza, però es manté oberta aquesta opció. A més, cal esmentar que la disposició i l’interès dels pares és enorme.

 -Aportacions de la comunitat educativa per tal de millorar els espais i els material amb què es compten, ja que es podrien utilitzar molt més els recursos que ofereix l’entorn de l’escola com pot ser, per exemple, la biblioteca.

 -Formació contínua (cursos de formació, seminaris, jornades...) tant quant al que es refereix a la participació de l’escola en ells com la realització i difusió per part d’aquesta, ja que pel seu bagatge, penso que tenen molt a aportar.

 -Introducció d’innovacions i acollida d’idees noves, ja que, malgrat es l’escola es troba oberta a aquestes aportacions, factors com el temps i l’espai limiten molt el seu aprofitament real.